元生徒の講師たちにインタビュー

最初は中２の時、苦手だった数学を、一から教えてもらいました。苦手な教科を教わるというのは嫌なもので、「よしやるぞ」といった気分ではありませんでしたね。先生は、いつも授業のはじめに『前回何をやったか説明してくれる？』と聞いてくるので、必死に説明していたと思います。
初めて90点とったとき『わーっ！』って、先生と騒いでたら室長に怒られました（笑）。私は、部活動を中３の11月までやっていたので、夏休み前には、先生から大量の宿題をだされて半泣きでやりました。先生には、部活優先の私のスケジュールに合わせてもらって感謝しています。

大学受験では、現代文を中学受験用のテキストから始めました。今思えば、あれが私の『マスタープラン』でした。

学校の成績が悪くて補講ばっかりで･･･。弟がプラドアカデミーに通っていましたから、その流れで入塾しました。眞弓先生と同じで、最初は嫌々だったかな（笑）。

でも、先生たちが、色々と声をかけてくれるので、安心感っていうか、自分の家にいるといった感じで自習に随分と通っていました。

高2からは国語を教わり、担任の先生には、日本史のテキストの進捗管理もしていただきました。

そして、生徒自身に、自分の勉強のスタイルを確立させてあげることです。それは、自分もプラドアカデミーで教わってきたからです。そのための方法論は、授業中に、必ず伝えるようにしています。

今は講師として、生徒が成長したなぁと思えるのが何よりも嬉しいですし、時には、すごいなと感じることもあります。筆箱を出させることに苦労したあの生徒が、自主的に勉強をし始めた時は、本当に感動しました。